vrijdag 29 maart 2013

Zeeklassen dag 3

Ons laatste dagje aan zee....
Opstaan, ontbijten, de koffers pakken en een laatste keer richting strand. We zoeken speciale schelpen en krabben. We vinden zelfs zee-egels, zeepokken en verschillende wieren. We spelen nog enkele strandspelletjes en wandelen al zingend terug naar het reigersnest. Een laatste keer genieten van de speeltuin, het middagmaal en dan hup... de bus op richting Deurne.
Wij hebben genoten van het zalige weer aan het zeetje... tot de volgende keer !

 

donderdag 28 maart 2013

Zeeklassen dag 2: namiddag/avond


Weer een hele namiddag vol plezier !
Kijken jullie mee naar het filmpje ?

Zeeklassen dag 2 voormiddag

Hallo !

Hier zijn we weer met een kort verslagje ! Om 7.30 uur zijn we deze morgend opgestaan, snel ons gezichtje wassen, kleren aan en op naar het lekkere ontbijtbuffet. Ook nu hebben we weer goed gesmuld ! Daarna hebben we onze warme jas aangetrokken en zijn we met de bolderkar richting strand getrokken. Daar zijn we op zoek gegaan naar allemaal verschillende soorten schelpen, zeesterren, krabben. We vonden er een heleboel ! Ook nu was het zonnetje weer van de partij. In de duinen konden we echt genieten van al die zonnestralen op ons gezichtje. We gingen op zoek naar slakken en konijnenholletjes. Na al dat gezoek en gespeel zijn we weer terug richting reigersnest getrokken om daar nog heel even te spelen. En dan middagmaal en een half uutje platte rust.













woensdag 27 maart 2013

Zeeklassen dag 1

Hallo iedereen !

Onze eerste dag is al voorbij, we liggen allemaal te slapen in ons bedje. We vonden het alvast een super leuke dag. Na een rit van 2 uur kwamen we met de bus aan in St Idesbald. Snel de bus uitladen en hop een eerste kennismaking met de speeltuin. Om 12.00 hebben we dan lekker gegeten, amaai wat kunnen die kindjes goed eten ! Daarna zijn we allemaal samen naar het strand gewandeld om daar te leren over de schelpen, de vloedlijn,... We vonden al een heleboel schatten op het strand. We speelden ook allerlei strandspelletjes. Het tweede leerjaar heeft daarna nog een fikse wandeling gemaakt, wij zijn dan terug naar ons hotel gewandeld om onze slaapkamers inorde te maken. Nadien zijn we nog snel even naar de binnenspeeltuin gegaan en toen was het weeral tijd om te gaan eten.
Onze eerste dag is voorbij gevlogen, kijken jullie mee naar de foto's ?














vrijdag 8 maart 2013

Thema: De Zee

We zijn al enkele dagen bezig met ons nieuw thema van wo, de zee !
We leerden al een boel nieuwe woorden en ook in de bib zochten we naar allerlei boekjes.
Kijk maar eens....









woensdag 6 maart 2013

dinsdag 5 maart 2013

Sprong 10: Brug over de 10 !

Hallo mama's, papa's, oma's, opa's,.....

Al enkele weken zijn we nu bezig met echt moeilijke rekenoefeningen.
We rekenen nu over de 10.
Deze oefeningen zijn vrij inzichtelijk en horen bij de moeilijkste vaardigheden in het eerste leerjaar. De brugoefingen zijn heel belangrijk om de stap naar het tweede te maken want daar wordt tot 100 geleerd. Belangrijk is dat de kinderen goed weten welke stappen er gezet worden !!!

Voorbeeld : 7 + 8 = 15. Daarvoor maken we eerst 10 ! We splitsen dus 8 in 3 en 5, (daarom is de kennis van het splitsen tot 10 zo belangrijk) en tellen de 3 op bij de 7, zodat we 10 hebben.Er schiet nog 5 over en deze tellen we op bij de 10. 10 + 5 = 15
De blokkendoos die elk kind kan nemen, is ook een mooi hulpmiddel om te zien hoe de oefening werkt.



Zo gaan we te werk voor 7 + 8 :- we leggen 7 blauwe blokken bovenaan, we leggen 8 rode blokken onderaan- we maken 10 door 3 blauwe blokken naast de rode te leggen- we zien duidelijk : 7 + 8 = 10 + 5 = 15

Deze 3 stappen zijn belangrijk :

1) 10 maken (7+3)

2) de rest zoeken (5 zoeken door 8 te spitsen in 3 en ...)

3) 10 + de rest (10+5)

We doen nu ook al aftrekken over de brug van 10. Hiervoor gaan we gelijkaardig te werk :
14 - 6 = 10 - 2 = 8

1) 10 maken (14-4)
2) de rest zoeken (6 splitsen in 4 en ...)
3) 10 - de rest (10-2) = 8

maandag 4 maart 2013

Kern 9: Dit leren we !

Wat leert uw kind in deze kern ?

In deze kern staan enkele leesmoeilijkheden centraal :
* woorden van één lettergreep die eindigen op 'nk' en 'ng' zoals bank en ring
* verkleinwoorden met -je, -tje, -pje¨
* woorden van één lettergreep die eindigen op 'aai', 'ooi' en 'oei' zoals haai, kooi en roei.
* woorden van één lettergreep die eindigen op 'ch' of 'cht' zoals acht.














Daarnaast oefenen de kinderen nog extra de woorden met 2 medeklinkers aan het begin of het eind, zoals stoel en kort.




Begrijpend lezen: In kern 9 maakt uw kind kennis met allerlei oefenvormen voor begrijpend lezen.Enkele voorbeelden:Uw kind krijgt steeds een zin of een korte tekst. Daarna worden drie uitspraken gedaan. Slechts één van de drie uitspraken past bij de zin of tekst.Voorbeeld: Els maakt een jurk. Die is voor de pop van Noor. Bij deze korte tekst staat een tekening. Uw kind kan kiezen uit de volgende uitspraken: (1) De pop is van Els. (2) Noor maakt een jurk. (3) De jurk is voor de pop.Waarschijnlijk zal uw kind in het begin fouten maken bij deze oefenvorm, omdat het te snel denkt dat een bepaalde uitspraak wel goed zal zijn. Uw kind leert dat het de gekozen uitspraak goed moet controleren door de zin of tekst nog een keer te lezen.

In het dagelijkse leven schrijven we soms een adres op, maken we een boodschappenlijstje, ... Probeer uw kind hierin zoveel mogelijk te betrekken. Kinderen vinden het leuk om brieven of verhalen te schrijven.Kinderen die moeite hebben met netjes schrijven, kunt u eens achter de computer zetten. Ze kunnen zich dan echt concentreren op wat ze schrijven, en hoeven niet meer zo bezig te zijn met hoe ze dat doen

vrijdag 1 maart 2013

Jarig in maart !

14 maart: Younes (1b)
17 maart: Caitlin (1a)
29 maart: Dina (1a)
26 maart: Aldin (1b)